Ra煤lGarc铆a Medina, Jos茅 Antonio Garc铆a Fern谩ndez, Isidro Moreno Herrero. Esta obra, dirigida a estudiantes de los Grados de Maestro de Educaci贸n Infantil y de Educaci贸n Primaria, Pedagog铆a y Educaci贸n Social, se corresponde con tres asignaturas relacionadas con la educaci贸n intercultural: La dimensi贸n intercultural en el curr铆culum
Lapoblaci贸n extranjera residente en Castilla y Le贸n no es muy numerosa (43.348 personas en diciembre de 2002), pues supone aproximadamente el 1,7 por ciento de la poblaci贸n total. (Poblaci贸n total en enero de 2002: 2.480.369 h.). La evoluci贸n demogr谩fica indica que empezamos a salir de una situaci贸n de estancamiento. Seg煤nla orden por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la implantaci贸n y la organizaci贸n de la educaci贸n primaria derivada de la ley org谩nica 2/2006, de 3 de mayo, de educaci贸n, en su art铆culo 12.- Atenci贸n a la diversidad, explicita: 1. La intervenci贸n educativa en esta etapa debe facilitar el aprendizaje de todos los PlanCovid-19; PROGRAMACIONES DEPARTAMENTOS 22-23; Plan de Digitalizaci贸n 22-23; Plan de atenci贸n a la diversidad 22-23; Otras programaciones 22-23; Plan de autoprotecci贸n; Profesorado; Secretar铆a. Horario; Admisi贸n; EvAU; Impresos; Tasas; Seguro Escolar; Libros de Texto; MATR脥CULA; Programa Accede; Protecci贸n de datos; . 361 98 389 392 388 0 29 118